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Die tiergestützten Interventionen verfolgen immer ein pädagogisches Ziel. Welches das sein soll, besprechen wir im Vorfeld. Nachfolgend finden Sie eine Auswahl von Themen und Entwicklungsbereichen, die durch die TGI, sowohl in Ihrer Einrichtung als auch hier auf dem Hof, eingearbeitet bzw. gefördert werden können:
Die Tierart hängt von der Jahreszeit, der Entfernung zur Einrichtung und Ihren Wünschen für den pädagogischen Schwerpunkt ab.
Achatschnecken sind wunderbare Tiere. Sie sind neugierig und dabei zielstrebig langsam. Sie erfordern Ruhe und Geduld vom Menschen, sofern man damit belohnt werden möchte, dass sie aus ihrem Haus herauskommen. Gleichzeitig sind Schnecken sehr spannende Tiere und jedes Kind hat bereits Assoziationen dazu. Von Ekel bis Faszination ist alles dabei, sodass insbesondere die emotionalen Kompetenzen, aber auch die exekutiven Fähigkeiten gefördert werden.
(Ab sofort Besuch in Einrichtungen möglich)
Meerschweinchen und Kaninchen sind klassische erste Haustiere für viele Kinder, obwohl sie dafür gar nicht gut geeignet sind. Warum? Das kann zum Beispiel Thema einer Einheit sein, indem wir für die Kinder die Bedürfnisse des Tieres in den Vordergrund stellen. In diese flechten wir dann, neben dem Fachwissen, die Förderung bestimmter Entwicklungsbereiche ein, wie z.B. Konzentration, Durchhaltevermögen, Aufmerksamkeit aber auch Selbstwirksamkeit und Zusammenhalt in der Gruppe.
(Ab September 2023 Besuch in Einrichtungen möglich)
Wyatt ist ein amerikanisches Miniaturpferd. Diese Rasse ist extrem feinfühlig und menschenbezogen. Wyatt interessiert sich sehr für Kinder und ist dabei brav und freundlich. Derzeit befindet er sich noch in der Ausbildung. Ein Besuch mit ihm in der Einrichtung erfordert entweder die Nutzung einer Außenanlage außerhalb des Schulhofes oder eine Sporthalle bzw. einen großen Klassenraum.
Wyatt befindet sich derzeit im Training für externe Einsätze. Wenn er bereit für den Besuch in der Einrichtung ist, gebe ich es hier und über Social Media bekannt.
Neben den Besuchen in Ihrer Einrichtung, steht Ihnen natürlich auch der Hof als Ausflugsziel offen. Die Gruppengröße ist abhängig vom Alter der Kinder und wird individuell besprochen.
Beispiel 1: Besuch mit den Vorschulkindern ihrer Einrichtung für die Dauer von 3h, inkl. 1 -2 Pausen. Die Kinder lernen die Tiere des Hofes kennen und durchlaufen gemeinsam oder in Kleingruppen verschiedene Stationen, die allesamt auf die Förderung von Schulreifekompetenzen ausgelegt sind. Alternativ können auch Schwerpunkte gelegt werden, z.B. auf die sprachliche oder mathematischen Basiskompetenzen.
Beispiel 2: Besuch mit einer altersgemischten Gruppe ihrer Einrichtung für die Dauer von 2-3h, inkl. 1 -2 Pausen. Die Kinder lernen die Tiere des Hofes kennen und durchlaufen gemeinsam oder in Kleingruppen verschiedene Stationen. Der Schwerpunkt liegt auf der Bauernhofpädagogik, aber auch hier werden automatisch verschiedenste Entwicklungsbereiche angesprochen und gefördert.
Die Pandemie hat Schulkindern und Lehrkräften viel abverlangt, die Folgen werden uns noch lange begleiten. Insbesondere die sozial-emotionale Entwicklung der Kinder hat stark gelitten. Gerne besuche ich Ihre Klasse mit meinen Tieren. Tiere können Türen öffnen, wo Menschen keine Schlüssel finden.
Gemeinsam lernen wir die Tiere und ihre Bedürfnisse kennen, gehen achtsam mit ihnen und uns selbst um. Dabei stärken wir den Zusammenhalt und das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse und gleichzeitig das Selbstwertgefühl, die emotionalen, kognitiven und motorischen Kompetenzen jedes einzelnen.
Termine, Dauer (mindestens 90 Minuten), Schwerpunktthema und Preis nach individueller Absprache.
(Besuche auf dem Hof sind derzeit nur mit Gruppen bis 12 Kindern möglich. Sie unterrichten in kleinen Klassen und interessieren sich für einen Hofbesuch? Dann kontaktieren Sie mich gerne.)